自然課這學期上到了昆蟲,老師覺得這兩個影片可以讓你們近距離的觀察昆蟲成長的變化,所以放上來囉~有機會的時候可以看一看喔^^
2013年4月4日 星期四
2013年4月2日 星期二
[碎念] 老師的碎碎念
四年級下學期,你們的個性漸漸轉變了,你們在成熟,心態在轉變。有很多扭曲與不穩定的狀態,總令大人們來不及反應。
對於你們,在班級裡老師除了碎碎念之外,也不乏嚴厲的責罵、可怕的處罰等,難免老師會說著放棄、喊著疲憊、生氣埋怨,只是很多事情嘴上說說,對你們,老師總是給你們很多的機會,期待你們去表現、能改變。
最近大家的壓力都很大、很忙碌,有著趕不完的功課,有著練不完的活動,但是不是只有我們如此,這是更多人要一起完成一件事情的過程,這個過程許要大家的努力,也需要每個人一點點的忍耐,每個人都忍耐一點,大家互相配合,就可以讓所有的活動順利完成,得到不錯結果!
老師希望你們能去感受這段過程所有的壓力與情緒,然後去觀察別人如何能夠沉著而且平穩的面對一切,學習這樣的態度,你們就長大了!加油!
老師希望你們能去感受這段過程所有的壓力與情緒,然後去觀察別人如何能夠沉著而且平穩的面對一切,學習這樣的態度,你們就長大了!加油!
2013年4月1日 星期一
[訊息]路竹國小101學年度學生校慶音樂會表演節目徵募辦法
路竹國小101學年度學生校慶音樂會表演節目徵募辦法
一、 評選時間:102年4月10日(三)上午9:00於紅樓3樓進行篩選,通過後始可參加正式表演。
一、 評選時間:102年4月10日(三)上午9:00於紅樓3樓進行篩選,通過後始可參加正式表演。
2013年3月29日 星期五
[比賽] 近期比賽訊息(4/10)
高雄市各級學校家長協會舉辦「讓愛飛翔~~畫高雄」校際寫生比賽
1. 參加對象為本市高中職、國中、國小、幼兒園之學生。
2. 報名日期即日起至102年4月19日(星期五)止,將報名表傳真(806-5331)或E-Mail(kspa09@yahoo.com.tw)至高雄市各級學校家長協會。
3. 比賽時間為102年4月21日(星期日)上午9時整,報到地點為本市小港區飛翔公園(小港國際機場對面)。作畫時間為9時10分至14時,14時30分截止繳件。
4.102年4月17日(含)以前報名者,贈送精美紀念品乙份(100份送完為止)。
5. 家長協會網站:http://www.kspa.org.tw,聯絡電話:(07)806-5330。
1. 參加對象為本市高中職、國中、國小、幼兒園之學生。
2. 報名日期即日起至102年4月19日(星期五)止,將報名表傳真(806-5331)或E-Mail(kspa09@yahoo.com.tw)至高雄市各級學校家長協會。
3. 比賽時間為102年4月21日(星期日)上午9時整,報到地點為本市小港區飛翔公園(小港國際機場對面)。作畫時間為9時10分至14時,14時30分截止繳件。
4.102年4月17日(含)以前報名者,贈送精美紀念品乙份(100份送完為止)。
5. 家長協會網站:http://www.kspa.org.tw,聯絡電話:(07)806-5330。
2013年3月23日 星期六
[評量] 101下 第一次評量 3/26-3/27
3/26
國語 第一課~第五課,語文天地一,出口成章10~12
自然 第一單元~~單元二活動一
英語 第一課~第二課
3/27
社會 第一單元~第二單元
數學 第一單元~第四單元
國語 第一課~第五課,語文天地一,出口成章10~12
自然 第一單元~~單元二活動一
英語 第一課~第二課
3/27
社會 第一單元~第二單元
數學 第一單元~第四單元
[教儲] 教育儲蓄戶
教育儲蓄戶
落實教育施政主軸「社會關懷」之理念,協助經濟弱勢學生就學,本部著手研議比照新加坡「教育儲蓄戶」作法,思考以學校或個人為單位設立協助弱勢學生就學之儲蓄專戶。在理念上,係以弱勢中小學生為對象,俾實現社會對弱勢的關懷;在作法上,可結合學產基金、民間團體、社會大眾、地方政府之力量,共同發揮愛心協助確有需要之經濟弱勢學生順利完成學業,並建立提供社會大眾發揮教育大愛之管道;在機制上,可規劃授權校長及老師管控運用此項專戶經費,並請縣市政府協助鼓勵、管理及支持學校設立專戶;在策略上,可區分地區差異及需求之急迫性,除公開接受各界共襄盛舉並以合宜方式適度表揚善心團體或人士以資鼓勵,並設定學產基金依需求緩急之基本補助額度與方式。
落實教育施政主軸「社會關懷」之理念,協助經濟弱勢學生就學,本部著手研議比照新加坡「教育儲蓄戶」作法,思考以學校或個人為單位設立協助弱勢學生就學之儲蓄專戶。在理念上,係以弱勢中小學生為對象,俾實現社會對弱勢的關懷;在作法上,可結合學產基金、民間團體、社會大眾、地方政府之力量,共同發揮愛心協助確有需要之經濟弱勢學生順利完成學業,並建立提供社會大眾發揮教育大愛之管道;在機制上,可規劃授權校長及老師管控運用此項專戶經費,並請縣市政府協助鼓勵、管理及支持學校設立專戶;在策略上,可區分地區差異及需求之急迫性,除公開接受各界共襄盛舉並以合宜方式適度表揚善心團體或人士以資鼓勵,並設定學產基金依需求緩急之基本補助額度與方式。
如果您也想要默默給予弱勢的孩子們一點點的幫助,可以參考教育儲蓄戶的網頁介紹喔。
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