一開始，我要求的重點會放在心得的篇幅，要求孩子盡量思考，努力把空白填滿，先不雕琢字句，目的是讓孩子願意思考、願意動筆（敢想、敢寫）。等思考累積成習慣之後，才會開始雕琢字句。
此外，學校的圖書館已啟用，藏書量相當豐富。目前開放至二樓，還有大量書需要整理，因此三樓尚未開放。孩子使用圖書館的一些規定我想在這裡分享給各位家長們了解。
1.借書證：孩子的借書證是護貝式的，遺失或損壞都必須支付工本費才能再申請，為了避免孩子遺失或弄壞，借書證都由老師保管，去圖書館時才會發下讓孩子借閱。
2.數量與期限：孩子們每次借閱的數量目前限制為一本，期限為一週。
3.借還書：人力有限的情形下，孩子目前「僅能在閱讀課借書」，而「還書時間」則是「下課或閱讀課」都可以，學校設有簡易的「還書箱」，孩子可以利用時間將書本放到還書箱歸還。
去圖書館前，仍然花了不少時間與孩子們約法三章，提醒孩子到圖書館千萬要注意的禮節。孩子們都非常期待，在圖書館一翻到有趣的書籍，孩子們就會忍不住犯規，小聲地立刻與同學分享，非常開心。雖然音量不大，但我仍然希望他們可以在這方面改進，養成安靜使用圖書館的禮貌。
看見孩子們對閱讀的期待，讓我很開心，相信您也和我一樣，對學校提供這樣的資源十分的感激。因此在帶孩子們進入閱讀世界的同時，我也不斷叮嚀孩子們愛惜資源，畢竟這些全新的書籍與物品是全校師生要共享的，因此在學校教導孩子們愛惜資源的同時，也希望家長們能給予孩子相同的叮嚀，並協助督促他們按時歸還書籍，讓資源可以不斷地善用下去。
